- Serie TV
- Duración: 04h 00 min
- Género: Drama | Comedia
- Público apropiado: Jóvenes-adultos
- Valoraciones: decine21 (4) | usuarios (7.5)
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- Título original: Física o química
- Año: 2008
- País: España
- Creado por: Carlos Montero
- Dirección: Javier Quintas, Alejandro Bazzano, Iñaki Mercero
- Intérpretes: Nuria González, Joaquín Climent, Ana Milán, Cecilia Freire, Blanca Romero, Javier Calvo, Angy, Bart Santana, Andrés Cheung, Andrea Duro, Xavi Mira, Leonor Martín, Gonzalo Ramos, Adam Jezierski, Maxi Iglesias, Karim El-Kerem, Úrsula Corberó
- Guión: Carlos Montero
- Música: Joaquín Peña
- Fotografía: Macari Golferichs
- Distribuye en formato doméstico: SAV
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Reparto
Crítica Física o química (2008)

La vuelta al cole
La vida cotidiana de profesores y alumnos del madrileño colegio Zurbarán. Primera temporada de esta serie española que arranca con cuatro profesores que acuden a su primer trabajo en una escuela de enseñanza secundaria. Ahí serán testigos de las dificultades de las relaciones con los alumnos y entre los colegas. Amores, desamores, traiciones, celos, y conflictos son las "cosillas" con las que deberán lidiar cada día del curso.
La serie tiene una gran capacidad adictiva para sus seguidores, pues las tribulaciones de los chicos y sus maestros enganchan, y los actores que les encarnan son guapitos y tal. Y se plantean situaciones más o menos fuertes, que crean morbo, como relaciones sexuales entre una profesora y su alumno, relaciones sentimentales entre profesores colegas, inseguridades de muy diverso tipo, racismo, orgías para adolescentes, droga y alcohol, suicidio juvenil, acoso escolar... En general domina una mirada tremendamente frívola a las distintas problemáticas, y en el primer plano de todo se coloca el sexo, con un planteamiento reductivo donde se prima el hedonismo y el capricho pasajero frente al compromiso.
Lo que se muestra no resulta excesivamente ejemplar, aunque algunos planteamientos puedan ayudar al menos al debate. Su pretendida visión realista de las cosas -así están las cosas en los colegios, parece decirse-, deja en realidad fuera aspectos que deberían ser fomentados como la cultura del esfuerzo.
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