- Duración: 01h 15 min
- Género: Documental
- Público apropiado: Todos-jóvenes
- Valoraciones: decine21 (5) | usuarios (7.5)
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- Título original: Una luz en la oscuridad
- Año: 2020
- Fecha de estreno en España en cines : 22-01-2021
- País: España
- Dirección: Josep M. Borrell
- Guión: Josep M. Borrell
- Fotografía: Marta Majó
Contenidos (de 0 a 4 ¿qué es esto?)
Sinopsis oficial
Marta, una joven adolescente, a raíz de una charla en su colegio de España y un viaje de fin de curso a las entrañas de Marruecos, decide indagar sobre qué es lo que falla en la educación de los niños y jóvenes de los países en vías de desarrollo. Está muy afectada por la precariedad de la vida en estos países y realmente piensa que la salvación esta en una mejora de la educación que reciben los niños que allí habitan.
Crítica Una luz en la oscuridad (2020)
Saber mirar
Documental de Josep M. Borrell que pivota alrededor de la intervención de la adolescente sevillana Marta Borrell en un foro de Naciones Unidas con motivo del Día Mundial de la Educación. La joven había hecho antes una estancia en Marruecos con Aljarafe, su colegio, y le impactó la realidad social que ahí vio. De modo que decidió dedicar las vacaciones escolares, con su familia y la de otra amiga, a conocer el estado de la educación en África. En colaboración con instituciones como la Fundación Ibo, pudo conocer escuelas de Mozambique y mantener entrevistas con personalidades implicadas en mejorar la enseñanza en los lugares más deprimidos del planeta, entre otros con el que fuera máximo dirigente de la Unesco, Federico Mayor Zaragoza.
Resulta indudable el interés del contenido social de este film, que pone en valor el empeño de la joven protagonista por conocer la realidad que la circunda y pensar el modo de mejorarla. Pero más allá de sus buenas intenciones, el documental, realizado con medios limitados, no acaba de dar con un hilo conductor que lo vertebre, o un modo ordenado de exponer cosas a mejorar. A veces carga la omnipresente música, que se impone a las declaraciones de unos y otros. Y surgen algo desordenadamente cuestiones como los aires de superioridad con que se puede venir desde Occidente a “ayudar”, los condicionamientos de la pobreza y falta de recursos o modelos educativos a los que faltan algunas armas pedagógicas para despertar el interés de los alumnos. Y se aportan algunas cifras sobre la escolarización, o la influencia del entorno cultural y religioso donde viven los estudiantes.
Lo más valioso sin duda es constatar que una niña es capaz de prestar atención al mundo real, nunca vemos a Marta Borrell pegada a la pantalla de un teléfono móvil, imagen demasiado frecuente por desgracia entre la gente joven, que se muestra incapaz de levantar la vista y tomar conciencia de que la construcción y reconstrucción del mundo es tarea suya, no de “los otros”.
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